PERCORSI DI EDUCAZIONE EMOTIVA, SESSUALE E AFFETTIVA
Rivolto a gruppi in contesti educativi per bambini, adolescenti e adulti
L'educazione emotiva, sessuale e affettiva è un elemento essenziale per la crescita personale e il benessere relazionale, in ogni fase della vita.
Attraverso questi percorsi, rivolti a gruppi, scuole e contesti educativi, accompagno bambini, adolescenti e adulti nell’esplorazione delle proprie emozioni, della sessualità e delle dinamiche affettive, fornendo strumenti concreti per il proprio benessere e per poter riflettere su cliché e pregiudizi talvolta limitanti.
Grazie alla mia esperienza in ambito educativo e clinico, strutturo interventi mirati e adattabili alle diverse esigenze, con un’attenzione particolare alla sensibilizzazione e alla prevenzione del disagio psicologico.
I percorsi si focalizzano su:
- Educazione emotiva: per sviluppare la capacità di riconoscere, esprimere e gestire le emozioni in modo sano e costruttivo, potenziando l’intelligenza emotiva, la comunicazione efficace e il rispetto reciproco.
- Educazione sessuale e affettiva: per fornire informazioni scientificamente accurate sulla sessualità e sull’affettività, affrontando temi come il consenso, il desiderio, l’identità sessuale e il superamento di stereotipi e tabù culturali.
- Dinamiche relazionali e comunicazione efficace: per potenziare la capacità di riconoscere ed esprimere bisogni personali e desideri nelle relazioni, promuovendo una comunicazione autentica e assertiva.
- Educazione emotiva: per sviluppare la capacità di riconoscere, esprimere e gestire le emozioni in modo sano e costruttivo, potenziando l’intelligenza emotiva, la comunicazione efficace e il rispetto reciproco.
- Educazione sessuale e affettiva: per fornire informazioni scientificamente accurate sulla sessualità e sull’affettività, affrontando temi come il consenso, il desiderio, l’identità sessuale e il superamento di stereotipi e tabù culturali.
- Dinamiche relazionali e comunicazione efficace: per potenziare la capacità di riconoscere ed esprimere bisogni personali e desideri nelle relazioni, promuovendo una comunicazione autentica e assertiva.
Questi percorsi vengono strutturati in base alle necessità e agli obiettivi del gruppo, adottando un approccio esperienziale che permette di interiorizzare i concetti attraverso il confronto e l’interazione.